在印尼鲁班工坊智能制造中心内，一台台精密设备有序运转，雅加达穆罕默迪亚大学的师生专注地操作着控制面板，扬州工业职业技术学院智能制造学院教师万杰星全程指导——这一幕，是扬州工业职业技术学院在印尼深耕职业教育国际合作十年的生动缩影。
2月28日上午，印尼鲁班工坊智能制造中心在雅加达穆罕默迪亚大学揭牌，出席活动的中国驻印度尼西亚大使馆文化参赞王思平表示：“2025年是中国与印尼建交75周年。印尼鲁班工坊智能制造中心的揭牌意义非凡，是中国和印尼职业教育合作的重要成果，也是‘一带一路’倡议下民心相通的生动实践。”
印尼是共建“21世纪海上丝绸之路”的首倡之地。近年来，中国和印尼关系持续保持强劲发展势头，进入共建命运共同体新阶段。目前，中国仍然是印尼主要投资来源地，在印尼的中资企业超1000家，涵盖能源、通讯、电力、矿业、互联网、数字经济等领域。
“企业从‘走出去’到‘走进去’，再到落地生根，最终靠的还是人。”海螺水泥是最早出海的中国水泥企业之一，海螺水泥印尼区域总经理助理秦栋告诉记者，企业最缺的就是具备国际视野、跨文化交流能力和专业技能的本土化人才。
为了解决这个难题，2016年以来，海螺水泥印尼区域与扬州工业职业技术学院、雅加达穆罕默迪亚大学持续深化合作，从建设“丝路工匠”培育坊到印尼鲁班工坊正式运营，校企之间打通了人才供需的“桥梁”，实现“招生即招工，毕业即就业”。
鲁班工坊之所以能够让企业的可持续发展问题迎刃而解，主要缘于其核心内容——工程实践创新项目教学模式，将理论教学与实践教学融为一体，在真实的工作情景中，形成与发展学生的综合职业能力与创新能力。不久前，扬州工业职业技术学院结合企业所需，联合雅加达穆罕默迪亚大学新开发了6门双语课程，包括4门理论实践一体化课程和2门实训课程。
依托鲁班工坊项目，扬州工业职业技术学院已经为印尼培养了“语言通、技能强、文化融”的丝路人才300余人。Astrid Bokau来自印尼的一个普通家庭，在鲁班工坊学到了中文和职业技能，目前担任海螺水泥印尼区域雅加达总部财务总管，拥有了自己的事业。
“我们不仅培养本土化技能人才，还帮助印尼院校培养国际化高水平教师队伍。”扬州工业职业技术学院国际交流与合作处负责人介绍，鲁班工坊推出“种子—青苗—硕果”进阶式师资培养计划，以线上线下相结合的形式，开展课程开发、标准共建等专题化培训，切实提升印尼本土教师团队的教育教学能力。
雅加达穆罕默迪亚大学工程学院院长伊尔凡表示：“与扬工院合作共建鲁班工坊以来，老师们的教育教学能力得到有效提升，学校总体实力越来越强。学校在2024年印尼高校整体办学水平评估中获评最高等级。”
如今，鲁班工坊的故事仍在续写。为了更好地满足印尼人才培养需求，扩大鲁班工坊对印尼经济发展的贡献度，在政校企多方努力下，总面积近300平方米的印尼鲁班工坊智能制造中心建成投用。
“鲁班工坊为我们企业更好地服务印尼经济社会发展提供了‘源头活水’。”江苏双汇电力发展股份有限公司是中心共建单位之一，董事长李超介绍，公司一直尝试开拓海外市场，经过前期调研，最终选择与扬州工业职业技术学院在印尼合作发展。
从“教随产出”到“校企同行”，鲁班工坊的根系已经深扎于中国和印尼两国友好合作的沃土里。
扬州工业职业技术学院党委书记陈洪表示：“印尼鲁班工坊智能制造中心的建成，是顺势而为，更是主动作为。我们将持续聚焦印尼产业发展需求，致力于打造技术创新、人才培养、人文交流的国际产学研合作平台，推动中国和印尼的产教协同创新和校企发展共赢。”
通讯员 马俊 李丽 记者 肖讷
