现代快报讯（记者 黄艳/文 施向辉/摄）如何落实好《大中小学国家安全教育指导纲要》提出的“将国家安全教育融入各学科教学”要求？如何进一步完善国家安全教育课程化实施路径？4月15日，《国家安全教育融入课程教学实施指南（义务教育）》（以下简称《指南》）在南京首发。

首发仪式在南京外国语学校河西初级中学举行。教育部《大中小学国家安全教育指导纲要》编写组核心专家、本书主编、南京市教研室王小叶老师对《指南》进行了详细介绍。该书分为上、下两篇，上篇是小学阶段指南，涉及道德与法治、语文、英语、科学、音乐、美术、体育、信息技术等8门学科；下篇是初中阶段指南，涉及道德与法治、语文、英语、历史、物理、化学、生物、地理、音乐、美术、体育、信息技术等12门学科。每个部分由分学科融入方案、教学示例以及学段实施建议等部分构成，为一线教师提供表格化、可视化的融入方案，指导性的教学示例，操作性的实施建议。

“该书具有‘全、新、实、易’ 的特点。”国防科技大学国际关系学院高金虎教授表示，“全”即知识要点全、所涉学科全、年级覆盖全；“新”即融入路径新、实施方法新、教育理念新；“实”即教育要求落实、教育内容翔实、教学实施务实，“易”即教师容易理解、教学容易操作、范式容易扩展。

“国家安全不是神秘的事，它与我们每个人的生活息息相关。全面增强中小学生的国家安全意识，是维护国家安全的必然要求。”江苏省教育学会常务副会长马斌表示，南京专门成立项目组，开展广泛调研和深入研讨，研发了全国首部《国家安全教育融入课程教学实施指南（义务教育）》，对于推动总体国家安全观教育落深、落细很有意义。

据了解，南京一直致力于探索以总体国家安全观为核心的中小学国家安全教育进课程、进校园工作，并取得了一系列首创成果。南京坚持国家安全教育课程化实施路径，形成了专门课程、融入课程、主题活动课程、实践研学课程等四类课程为主干的立体多元的国家安全教育路径；参与编写了全国首套适合中小学开展专门教育的中小学国家安全教育读本；依托专门读本形成了系列网络课程资源；整合社会资源，培育了一支骨干教师队伍；着力科研教研推进，形成了“研行一体”的教研机制，开展了“义务教育阶段国家安全教育课程化实施探索”科研项目，积极构建以拓展、延伸、植入等多元方式将国家安全教育有机融入课程教学的新范式，并将不断探索创新具有南京特色的国家安全教育教学体系路径。

发布会现场，与会嘉宾向南京市锁金新村第一小学、南京江北新区浦口外国语学校、南京外国语学校河西初级中学第一附属小学、南京师范大学附属中学邺城路小学、南京外国语学校河西初级中学、南京市江宁区龙都初级中学、南京东山外国语学校、南京建邺初级中学共8所中小学校代表赠送了《指南》。随后，还进行了“大中小学国家安全教育一体化建设・同上一节课”活动。